لاحقاً، طور جون ديوي فلسفة تربوية تؤكد على التعلم النشط والتفاعل بين المتعلم والبيئة. كما قدم ثورندايك نظرية “قانون الأثر”، التي تركز على دور التجربة في التعلم.محتوى الموقع حديث يضم آخر الأخ�

مشكلة التقييم: تقييم العملية التعليمية والإنجازات المُحقّقة ومعرفة فاعلية العملية التعليمية، وما إذا كانت تسير بالاتجاه الصحيح أم تواجه مشكلةٍ ما.وأشارت سارة قاسم إلى أن كلمة اليدومي تضمنت إ

إن كل واحد منا يريد أن يعرف كيف تحدث الأشياء ، و لماذا تحدث على الشكل الذي حدثت به، و الأفكار التي تقدم فهما حقيقيا للظاهرة ، يجب أن تكون من نوع يمكن إثباته تجريبيا ، ومما لا يمكن نقضه بسهولة عن ط

عن سارة قاسمسارة قاسم هي في الحقيقة خريجة قانون في جامعة الشارقة مع رؤية واضحة: كل فردٍ إنجاز مميز يشرع بـ خطوة واحدة. تؤمن أن السعي وراء الأثر المفيد قد يكون السبيل الواقعي نحو النتائج الجيدة،

عن سارة قاسمسارة قاسم يمكن أن تكون خريجة قانون مع الـ جامعة الشارقة مع رؤية واضحة: كل فردٍ نجاح يشرع بـ خطوة وحيدة. تؤمن أن السعي وراء الأثر الإيجابي بحق سيكون السبيل الواقعي نحو النتائج، وأن ال